Comportamentos verbais em crianças dos 7 aos 10 anos com Perturbação de Hiperactividade/Défice de Atenção (PHDA)

Abstract

A PHDA pode ser explicada por uma síndrome comportamental que engloba um conjunto de características, que são geralmente: grande agitação motora, dificuldade ou incapacidade em se focar e concentrar numa determinada actividade, dificuldade na selecção dos estímulos relevantes, em manter a atenção orientada durante um período de alguns minutos (Antunes, 2009; Falardeau, 1997 e Diller et al., 2006). No que diz respeito à linguagem, a literatura sugere que as crianças com PHDA tenham mais alterações ao nível da linguagem expressiva e menos na linguagem compreensiva (Barkley, DuPaul, e Mc-Murray, 1990; Munir, Bierderman e Knee, 1987 citado por Kim e Kaiser, 2000). Partindo destes pressupostos teóricos, pareceu relevante iniciar esta investigação, com a participação de 25 crianças (sexo masculino e feminino), no sentido de caracterizar o perfil linguístico das crianças com PHDA, quanto à semântica, morfossintaxe e fonologia.